Peran Guru Pendamping dalam Keberhasilan Program Inklusi di SMP
Keberhasilan integrasi siswa dengan hambatan tertentu di kelas reguler sangat bergantung pada kualitas interaksi instruksional, di mana peran guru pendamping khusus menjadi faktor penentu dalam menjembatani kebutuhan individual siswa dengan target kurikulum nasional. Guru pendamping bukan hanya asisten bagi guru kelas, melainkan seorang spesialis yang mampu menerjemahkan instruksi umum menjadi langkah-langkah yang dapat dicerna oleh … Baca Selengkapnya